Лекторий молодых ученых: «Disability studies и выставочные пространства»

В последние годы обнаруживается растущий интерес культурных институций к проблемам инклюзии. Разные музеи не только развивают доступную среду, но и создают множество художественных, выставочных и образовательных проектов, посвященных вопросам инвалидности и статуса человека внутри музея. Кроме того, для работы над этими проектами привлекаются сами люди с различным опытом инвалидности, что повышает их видимость в музейной среде и интегрирует их особые знания и навыки в общие социальные, политические и культурные процессы. Именно поэтому так важно поговорить на тему взаимоотношений инвалидности и музейной среды.

Цикл «Disability studies и выставочные пространства» состоит из четырех встреч, основная цель которых — обозначить поле вхождения дискурса инвалидности в пространство культуры через работу таких институций, как музеи, галереи и выставочные залы. Эти публичные места в силу своей медийной пограничности и особого социального статуса становятся точкой схождения множества культурных практик. Кроме того, выставочные пространства, по актуальному определению ICOM, служат площадкой для обсуждения различного опыта, в том числе и различных миноритарных сообществ, что способствует накоплению широкого спектра знаний о мире. Чаще всего этот тезис толкуется через функцию музея накапливать и показывать культурное наследие человечества. Однако для disability studies выставочное пространство само становится объектом культурных и социальных практик и представляет отдельную исследовательскую проблему.

Лектор — победитель «Открытого Конкурса лектория „Иностранки“», филолог, независимая исследовательница Алина Алексеевна Полякова.