Первая лекция курса «Интеллектуальная история: разговоры об исторической культуре».
Дискуссии о генезисе и природе научного знания не утихают с момента смещения исследовательского внимания с проблемы развития научных истин на саму механику получения нового знания. Чаще всего историки науки обращают внимание на исследования, чья репрезентативная форма сложилась вместе с установлением иснституциональных границ науки. Однако, если мы обратимся к периоду, предшествовавшему зарождению представления об эксперименте как главенствующем аргументе в системе доказательств, мы увидим, что репрезентативные стратегии играли ничуть не меньшую роль в конструировании и продвижении нового знания.
На встрече мы обсудим: